1. Введение

Воспитателем и учителем надо родиться;

им руководит прирожденный такт.

 А. Дистервег

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества и государства.

Ключевая роль в выполнении воспитательных функций в общеобразовательном учреждении принадлежит классному руководителю.

Работа классного руководителя - целенаправленная, системная, планируемая деятельность, строящаяся на основе программы воспитания всего образовательного учреждения, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода с учетом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом и ситуации в классе.

Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности классного руководителя связаны с новыми задачами воспитания в современных условиях:

·                    приобщение воспитателей и воспитанников к ценностям гуманитарной культуры, духовности и нравственности;

·                    создание условий для развития ребенка как субъекта культуры и собственного жизнетворчества;

·                    оказание помощи ребенку в развитии творческого потенциала, склонностей, способностей и жизненном самоопределении;

·                    социальная защита и охрана детства, жизни и здоровья детей.

Важное значение приобретают вопросы компетентности, которые включают в себя различные направления: профессиональные, правовые, социально-педагогические и психологические аспекты деятельности в образовательном пространстве.