Технология   5-й класс.

Раздел "Обработка ткани".

Тема урока "Моделирование фартука"

Цель урока: Дать представление о моделировании швейных изделий, ознакомить с различными видами отделки, познакомить учащихся с профессией "художник-модельер”, обучить приемам моделирования на примере фартука.

Задачи:

образовательные:

·         ознакомить с видами фартуков различного назначения и их отделкой;

·         с применение приемов моделирования при изготовлении новых моделей фартуков;

• закрепить материал предыдущего урока.
• работать с инструкционными картами или карточками-заданиями

развивающие:

• приобретать навыки самоконтроля в процессе её выполнения;
• развивать стремление к анализу и оценки своей работы;
• формировать знания и умения об основных приемах моделирования;
• развивать общеучебные умения, наглядно-образное мышление, память, самостоятельность, навыки правильной организации рабочего места.

воспитательные:

• воспитывать требовательность к качеству выполнения своей работы;
• творческое отношение к труду;
• культуру труда;
• коллективизм, чувство взаимопомощи;
• усидчивость;
• воспитывать чувство требовательности к себе;
• ответственности за свою работу;
• художественный вкус;

Тип урока:  комбинированный

Оборудование:  презентация "Виды отделок”,  транспаранты "Модели фартуков”, , цветовой круг, таблички с новыми терминами, эскизы моделей фартуков, эскизы карманов и нагрудников, карточки-задания.

Наглядность, оборудование урока:

• компьютер;
• образцы моделей фартуков;
• бумажные куклы
• линейки, лекало, карандаши, цветная бумага, различного вида отделка (тесьма, аппликация, кружево) ножницы, клей;

Практическая работа

• разработка моделей фартуков с применением различного вида отделок.

Методы и формы обучения:

• игра и беседа для повторения пройденного материала;
• объяснительно-иллюстрированный инструктаж;
• демонстрация презентации.

Межпредметные связи:

• рисование, математика, черчение.

Новые термины:

• "моделирование”, "модель”, "аппликация”, "эскиз”